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Etagère(s) sélectionnée(s) :Métiers, formation et professionnalisation, Littérature et ouvrages jeunesse
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Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2002.Cahier à destination des jeunes et du grand public pour expliquer les modes de déplacement dans le Grand Lyon, l'histoire des transports en commun à Lyon, les problématiques de pollution et de sécurité, les transport des personnes et les transports des marchandises en ville, les couts de déplacement, avec quiz et jeux.- Texte impriméFédération nationale des Francas | 2000.Sommaire de ce cahier destiné aux enfants de 7 à 13 ans : - une maquette à fabriquer : bienvenue dans la ville de Droledair - mène l'enquête : accompagne monsieur Boldairpur - à chaque pollution sa solution - la qualité de l'air, ça se mesure - des pistes à suivre
Document impriméDominique de, SAINT MARS | 1996.Lili prend conscience des problèmes d'environnement et de protection de la nature. Mais, avec son nouveau club, elle veut aller trop vite et elle dérange! Une histoire pour apprendre à être actif, et pour découvrir que l'on peut faire une quantité de petites choses utiles.
Outils pédagogiquesPierre MARCHAND | 1996.Des traces d'animaux à repérer, identifier, reproduire et collectionner. Livre jeu invitant les jeunes naturalistes amateurs à observer et à interpréter les indices abandonnés par les oiseaux, les mammifères ou les reptiles.
Texte impriméJean-Claude BERTHET | 1989.Les aventures de la marmotte Félicie permettent de découvrir avec humour le milieu montagnard soumis à l'influence humaine dans sa diversité et sa complexité : pistes de ski, pollutions variées, urbanisation, mais aussi les refuges que sont les parcs nationaux, ou le tourisme durable.- Texte impriméAgence de l'Eau Rhône-Méditerranée-Corse | [s.d].Plaquette illustrant le parcours des eaux usées domestiques et le fonctionnement d'une station d'épuration : relevage, dégrillage, dessablage, déshuilage, décantation, aération, traitement des boues.
- Revue/Périodiqueréseau d'Information et de Diffusion en Education à l'Environnement (IDEE ASBL) | [s.d.].Symbioses, le magazine belge francophone de l’éducation à l’environnement, veut contribuer à la construction d’un nouveau modèle de société basé sur les principes de soutenabilité, de solidarité, de justice, de responsabilité commune mais différenciée. Il veut amplifier la compréhension des processus environnementaux dans leur relation avec les contextes sociaux, économiques et culturels. Allant de notre quartier à l’autre bout de la planète.
- Document numériqueLaura DESMOUCELLE | [s.d.].Le webdocumentaire « Éduquer à la nature, c’est un métier ça ?! » est le fruit du mémoire de fin étude de Master 2 en sociologie des professions de Laura Desmoucelle. Il propose une analyse sociologique des enjeux de professionnalisation dans le contexte des réserves naturelles françaises. Ce mémoire s’appuie sur 16 entretiens semi-directifs. Il est composé de 10 séquences vidéo indépendantes les unes des autres, chacune donnant un éclairage sur une question spécifique. Parmi ces séquences, plusieurs vidéos s’intéressent plus particulièrement aux actions d’éducation menées dans les espaces naturels protégés.
Revue/Périodique[No author mentioned] | [s.d.].La Hulotte présente la vie des animaux et des plantes en France particulièrement. Petite encyclopédie des champs et des bois, elle est dessinée et rédigée de façon à la fois amusante et rigoureusement documentée.- Document impriméGRAINE Rhône-Alpes | [2002].Réflexions et travaux menés par les participants lors de ces journées sur le thème "Valeurs et professionnalisme en éducation à l’environnement" : construire un champ de valeurs communes et partagées, définir une vision commune de l'éducation à l'environnement spécifique aux réalités de la région Rhône-Alpes, appuyer cette vision de projet sur des principes mis en évidence par les expériences, les pratiques et les recherches des acteurs de l'éducation à l'environnement Rhône-Alpes, travailler à la reconnaissance sociale de l'éducation à l'environnement permettant à chacun de jouer pleinement son rôle de partenaire des politiques éducatives mises en oeuvre sur le territoire régional.