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Etagère(s) sélectionnée(s) :Energie
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Texte imprimé[No author mentioned] | Décembre 2010.Sommaire : Dossier : concilier le développement du bois-énergie et la qualité de l'air en Rhône-Alpes Actualités - Concours énergies d'aujourd'hui Rhône-Alpes : le palmarès - Une nouvelle convention d'échange de données pour l'OREGES - Les centrales villageoises photovoltaïque dans les PNR - Organocarburant : une marque déposée pour une qualité environnementale garantie - EN 16001 : la norme européenne pour une bonne gestion de l'énergie Expérience - Énergies renouvelables : démarche pilote au lycée Galilée de Vienne- Texte impriméCommunauté d'agglomération Grenoble-Alpes Métropole La Métro | 2014.Guide pratique présentant les activités et sorties scolaires proposées par La Métro en relation avec des associations impliquées dans le domaine de l'EEDD : Tri et prévention des déchets - Jardinage pédagogique - Découverte de la biodiversité dans les jardins - Randonnées sur les sentiers de l'agglomération ; À la découverte des espaces naturels de l'agglomération - Fermes pédagogiques - Découverte du travail du bois - Expériences contées et ateliers-spectacles sur les thématiques déchets, eau, air, biodiversité - Défi des écoles à énergie positive - Et si on allait à l'école autrement ? - 28e festival international du film nature et environnement de la FRAPNA Isère.
Texte impriméUICN (COMITÉ FRANÇAIS) | 2013.Dans le cadre de ses travaux menés sur les énergies renouvelables, le Comité français de l’UICN lance une série de brochures qui vont présenter les impacts des différentes technologies sur les écosystèmes présents sur le territoire français : voici la première consacrée aux écosystèmes de montagne. Cette synthèse propose de mieux définir les enjeux et les pratiques concernant la production de ces énergies, pour en dresser l’état des lieux, tout en émettant des recommandations quant à leur développement futur. Ce travail insiste notamment sur les potentialités que représentent ces énergies du point de vue du développement socio-économique et surtout sur la nécessité de l’implication des territoires sur les problématiques environnementales spécifiques aux montagnes françaises de métropole.- Texte imprimé[No author mentioned] | 2008.À l'occasion de la Semaine du Développement durable, du 1er au 7 avril 2008, Images Doc propose aux jeunes lecteurs un hors-série pour leur rappeler la beauté et les richesses de la Terre, et les alerter sur les grands problèmes d'aujourd'hui. Images Doc présente aussi les solutions pour demain décidées par le Grenelle de l'Environnement et apprend aux enfants les gestes qu'ils peuvent faire au quotidien pour devenir de vrais citoyens éco-responsables.
- Texte impriméDirection Régionale de l'Environnement (DIREN) (Rhône-Alpes) | 2005.Typologie, description cartographie et répartition des 7 paysages caractérisant la région Rhône-Alpes : paysages naturels, paysages naturels de loisirs, paysages agraires, paysages ruraux patrimoniaux, paysages émergents, paysages marqués par de grands aménagements, paysages urbains et péri-urbains.
Texte impriméFédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | 2001.Après rappel des objectifs relatifs à l'environnement dans les programmes officiels, l'ouvrage présente des animations à pratiquer avec les classes, qui privilégient la découverte sur le terrain. Les thèmes abordés varient selon les cycles. Certains sont davantage centrés sur l'étude du monde vivant (exemples: la graine, l'écologie de la haie), d'autres s'ouvrent aux problèmes de gestion de l'environnement ( exemples: pollution de l'air, énergie et citoyenneté).Chacun d'eux fait l'objet d'une fiche comportant le descriptif de l'animation, des repères pratiques, les concepts de référence, l'intégration aux programmes.- Texte impriméConseil Général Loire en Rhône-Alpes | 1998.Présentation de la Charte signée en mai 1998 par l'État et le Conseil général de la Loire, avec pour objectifs : améliorer l'image du département à l'extérieur comme à l'intérieur (paysage, patrimoine bâti, milieux naturels, fleuve Loire) ; développer l'emploi en valorisant les atouts naturels et humaines ; préserver et améliorer la qualité de vie de la population ligérienne (eau, air, déchets, bruit, énergie, plans communaux et intercommunaux d'environnement) ; cultiver la compétence et la conscience environnementales ; développer la coopération entre tous les acteurs.
Document impriméAndré GIORDAN | 1996.Grâce à l'intervention d'experts, cet ouvrage apporte des réponses aux douze questions fondamentales sur l'environnement menacé par le développement accéléré des technologies et des activités humaines. Les thèmes traités : la pollution des eaux et des systèmes aquatiques, la biodiversité, l'effet de serre et le changement climatique, les CFC et autres polluants de l'air et le trou dans la couche d'ozone, la déforestation, la désertification, l'exploitation des ressources, les effets de l'urbanisation, la multiplication des déchets, la maîtrise de l'énergie, le risque des biotechnologies, le développement durable.- Texte impriméSuzanne COUDEL | 1989.Fiches proposant l'acquisition de six concepts écologiques fondamentaux : la communauté naturelle, l'interdépendance, les adaptations, l'énergie dans la biosphère, les cycles des matériaux, les changements. L'approche proposée (jeux, appels à l'imagination, mimes, approche sensorielle.. issue des travaux américains de Steve Van Matre), complète et enrichit l'approche classique de l'éducation à l'Environnement basée sur l'identification et l'explication.
- Texte impriméCEMEA Centres d'Entrainement aux Méthodes d'Education Active (Paris, Paris) | [s.d].Pochette comprenant un livret de 4 pages sur l'éducation relative à l'environnement dans les centres d'accueil de classes de découverte, ainsi que 8 fiches traitant des thèmes suivants : l'alimentation, le coin découverte, les déchets, l'énergie, l'eau, le bruit, le paysage, et les ressources documentaires