Notices

Etagère(s) sélectionnée(s) :EEDD : enjeux, pédagogies et méthodes, Littérature et ouvrages jeunesse
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  • Texte imprimé
    Maison Rhodanienne de l'Environnement (MRE) | [s.d].
    Complément à l'exposition pour découvrir la nature et l'environnement, des notions d'écologie fondamentale, des interrogations sur l'avenir de la planète, des explications sur la photosynthèse, l'écosystème, la chaîne alimentaire, le cycle de l'eau, la biodiversité et une clé de détermination simplifiée des embranchements et des classes d'animaux
  • Texte imprimé
    Agence de l'Eau Rhône-Méditerranée-Corse | [s.d].
    Plaquette illustrant le parcours des eaux usées domestiques et le fonctionnement d'une station d'épuration : relevage, dégrillage, dessablage, déshuilage, décantation, aération, traitement des boues.
  • Document imprimé
    Agence de l'Eau Rhône-Méditerranée-Corse | [s.d].
    Plaquette illustrant la gestion de l'eau potable (captage, traitement, distribution)
  • Revue/Périodique
    GRAINE Rhône-Alpes | 15 juin 1999.
    Sommaire : - Les VIIIèmes Rencontres Internationales des Clubs CPN dans la Loire - Assises nationales de l'éducation à l'environnement - Trois pas au jardin... - "Arbres en art, arbres en fête" - Commission Gestes au quotidien du Graine Rhône-Alpes
  • Revue/Périodique
    GRAINE Rhône-Alpes | 15 novembre 1999.
    Sommaire : - Guide des ressources - Rencontres 2000 - Assises Nationales de l'éducation à l'environnement - Commission charte et communication - Commission Gestes au quotidien (Rouletaboule et Ricochets) du Graine Rhône-Alpes - La commission jardin germe...
  • Texte imprimé
    F. MIRON | 1974.
  • Texte imprimé
    F. MIRON | 1974.
    Apprentissage du monde des mammifères par l'observation sur le terrain. Différentes expériences et activités sont proposées à l'élève.
  • Texte imprimé
    F. MIRON | 1974.
    Découverte des cours d'eau à travers l'observation sur place ainsi que différentes expériences à réaliser.
  • Texte imprimé
    F. MIRON | 1975.
    Différentes expériences sont proposées à l'élève sur le terrain pour mieux connaître le monde des plantes et du milieu dans lequel elles évoluent.
  • Texte imprimé
    F. MIRON | 1975.
    Invitation à observer les oiseaux en prenant compte de leurs différentes caractéristiques morphologiques et comportementales en fonction de la période de l'année, tout en respectant leur mode de vie et le milieu dans lequel ils vivent.