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Etagère(s) sélectionnée(s) :Eau, Outils pédagogiques
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Texte impriméParc naturel régional de Chartreuse | s.d.Dans le cadre de l'inventaire du patrimoine mené depuis septembre 2003, du partenariat avec l'Éducation Nationale, le Parc naturel régional de Chartreuse sensibilise les élèves au patrimoine et à l'histoire de leur village pour en imaginer le futur. Ce document présente aux enseignants le projet pédagogique : déroulement du projet et fiches des animations.- Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | s.d."Songe d'une nuit étoilée" est un livret pédagogique sur la nuit réalisé par l'Association Française d'Astronomie (AFA) en partenariat avec le Réseaun Ecole et nature, avec la participation de la Maison de la nature du Sundgau. "Contempler la voûte céleste, c'est aussi l'occasion de porter un regard sur le monde qui nous entoure, sur la science. Mais depuis quelques dizaines d'années nous faisons le triste constat de la dégradation partielle de cette fenêtre ouverte sur l'Univers. L'AFA, à l'initiative de vastes opérations de vulgarisation et de médiation de l'astronomie, comme les Nuits des étoiles, s'alarme de ce phénomène qui place la voûte étoilée dans un monde virtuel, la sort de notre quotidien et l'éloigne" [...].
- Texte imprimé[No author mentioned] | Mai-juin-juillet-août 2003.Développement durable en Poitou-Charentes - Le Poitou-Charentes souhaite se développer durablement Conférence - De Rio à Johanesburg, les scientifiques à la recherche du développement durable Du côté des scolaires - Rencontres académiques de l'éducation à l'environnement 2003 Formations élus - Des sessions de sensibilisation au paysage Expérience d'un partenariat réussi - La stage "Publics handicapés : accueillir et intégrer" Regard sur... - Pour un développement durable et désirable, échos des Assises de Lille Nouveautés - "Éducation relative à l'environnement, regards, recherches, réflexions" volume 4 - "Espaces naturels" : la revue des professionnels des Espaces Naturels Fiche thématique - Éducation à l'environnement et ressource en eau douce
- Texte imprimé[No author mentioned] | Juin 2003.DU CÔTÉ DES DÉLÉGATIONS : - Le réseau de suivi lagunaire (RSL) : outil orginal et novateur - Les contrats départementaux : un partenariat optimisé DOSSIER : - Lutte contre les toxiques : agir vite, pour longtemps - Les boues en quête d'une nouvelle image CÔTÉ USAGERS : - Le prix de l'eau dans le bassin PARTENARIATS : - "Mille défis pour ma planète" : l'Agence s'engage - Mare où es-tu ?
- Revue/Périodique[No author mentioned] | Hiver 2008.Vie du réseau Vie associative - Le projet 2008-2010 du GRAINE Réseaux - Retour sur le Grenelle en région Rhône-Alpes Pédagogies Actions - Les 3èmes journées régionales de la pédagogie de l'eau - Les clefs de détermination Réflexions - Le partenariat vu par Yannick Bruxelle Outils - Le tableau de bord 2006 : premiers résultats - Privé de partenariat ou partenariat privé? Métiers et professionnalisation - Quelles formations en 2008 dans le cadre du DRAP?
- Outils pédagogiquesSMIRIL, Syndicat Mixte du Rhône, des îles et des lônes (Grigny; France, Grigny, France) | 2021.Les professionnels de l’éducation à l’environnement font le constat que si le changement climatique est bien un thème au cœur des préoccupations actuelles des citoyens, il n’est pas facile à aborder. Phénomène global et encore abstrait, il est difficilement perceptible dans la vallée du Rhône fortement anthropisée où les enjeux sont complexes et les facteurs entremêlés. En se dotant d’outils fonctionnels et partagés, il s’agit aujourd’hui d’ancrer cette thématique dans les programmes de sensibilisation au fleuve à destination des publics scolaires et auprès du grand public. « Parlons climat au bord du Rhône » a été conçu pour être utilisé de deux manières différentes : - Embarquer le public dans un parcours cohérent, logique, progressif, pour passer du global au local, du constat à l’action, via 3 modules opérationnels, presque « clef en main », avec une attention particulière sur les émotions. Un carnet de bord permet de faire le point à la fin de chaque module. - « Piocher » dans une boîte à outils pédagogiques pour aborder la question du changement climatique selon ses propres envies, en s’inspirant des propositions d’activités ou en enrichissant ses connaissances locales. - Publics cibles : Ces outils sont diffusés auprès de l’ensemble des acteurs de la communauté éducative qui mènent des projets d’éducation à l’environnement autour du fleuve Rhône : enseignants, médiateurs, éducateurs à l’environnement. - Publics indirects : scolaires des cycles 3 et 4, grand public.
Texte impriméIFREE-ORE | 2012.<p align="justify">Analyse des retours d'expériences - recensées et enquêtées -, vécues par des praticiens autour de quatre entrées thématiques traditionnelles des actions d’éducation à l’environnement (nature, jardin/alimentation, énergie/eau, déchets/consommation), tout en tenant compte des dispositifs participatifs mis en place avec ce public. Les points de repères proposés portent à la fois sur la préparation du projet et sa menée pédagogique, à travers les questions du partenariat avec le secteur social, de la mobilisation du public, de la mixité sociale dans les actions, et celles de l’adaptation du dispositif pédagogique et des pratiques éducatives mises en œuvre.</p>- Document impriméGRAINE Rhône-Alpes | 2006.Synthèse des 2es Journées régionales de la pédagogie de l'eau organisées par le GRAINe sur le thème "De la technique à la pédagogie... vers le grand public" et qui présentent : - découverte des techniques utilisées pour répondre aux problématiques de protection de la ressource, de sauvegarde du paysage, de restauration des milieux aquatique, - définition des actions pédagogiques à mettre en place pour transmettre ces informations et sensibiliser le plus grand nombre, - débat sur le partenariat, l'évaluation, pour les futures actions d'éducation l'environnement et d'information des publics.
- Texte impriméAgence de l'Eau Rhône-Méditerranée-Corse | 2006.Description du 9e programme Rhône-Méditerranée et Cors : orientations stratégiques pour les bassins Rhône-Méditerranée et Corse ; gestion locale et partenariat ; redevances et primes ; sous-programmes techniques ; dimensionnement et équilibre financier.
- Texte impriméLes écologistes de l'Euzière | 2002.Au cours de vos promenades, un paysage minéral, les couleurs et les formes d'un affleurement rocheux ou d'un talus de route, ne vous ont-ils jamais interrogé sur l'anatomie de la Terre et sur les phénomènes géologiques qui la façonnent ? Ce fascicule tente de mettre l'eau à la bouche de ceux qui voudraient goûter la géologie de façon pédagogique et originale, par des évocations et des expériences culinaires. L'enseignant, l'étudiant, l'animateur ou le promeneur curieux y dégusteront quelques notions de base et picoreront de nombreuses pistes pour dévorer roches et paysages sur le terrain.