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Etagère(s) sélectionnée(s) :Développement durable
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Texte impriméCongrès du Réseau École et Nature (26 mars 2010, Institut européen de l'écologie; Metz, Metz) | 2010.Actes des journées et débats entre acteurs de l'EEDD et de l'éducatin au développement et à la solidarité internationale (EADSI) autour de l'enjeu "construire et faire vivre l'espace public local et mondial".- Texte impriméDREAL Direction régionale de l'Environnement, de l'Aménagement et du Logement Rhône-Alpes (Lyon; France, Lyon, France) | 2010.Note de cadrage précisant les attentes des services de l'État quant au contenu des documents d'analyse des impacts des projets d'aménagement dans les territoires de montagne en Région Rhône-Alpes.
- Texte impriméOffice français de la Fondation pour l'Education à l'Environnement en Europe | 2010.Présentation des projets 2014 d'écoles, collèges et lycées qui sont engagés dans la démarche Eco-Ecoles en action. Eco-Ecoles est un programme qui réunit tous les partenaires de l'école et les invite à réduire leurs impacts environnementaux, préserver les ressources, réduire les coûts et engager toute la communauté éducative dans un projet d'éducation à l'environnement mobilisateur dans lequel chacun trouve sa place, qu'il soit élève, éducateur, élu, parent d'élève ou animateur. La vocation d'éco-école vise autant la mise en œuvre d'actions concrètes que leur diffusion. c'est un projet éducatif qui cherche à dupliquer les pratiques les plus intéressantes observées dans le réseau en France. L'ambition de cette seconde édition est de montrer la variété des réalisations possibles pour contribuer au changement positif de nos actions et de nos mentalités. Apprendre à faire ensemble est le savoir-faire du futur. Les Eco-écoles comptent bien le faire savoir!
- Texte impriméCercle de recherche et d'action pédagogiques (Crap) | 2010.Ce dossier comporte quatre volets successifs : débats politiques et points de vue, engagement des établissements dans la complexité, la prise en compte de la dimension de développement durable au sein du programme, les questions d'évaluation.
Texte impriméVIDAL Michel | 2010.Recueil de réflexions sur l'éducation au développement durable, dont l'objectif est de fournir des repères et des garde-fous quant aux différentes manières de concevoir et mettre en œuvre l'EEDD.- Texte impriméFrance (ministère des Sports) | 2010.Stratégie présentée sous forme de neuf défis clés qui dessinent les voies d'une économie à la fois sobre en ressources naturelles et décarbonnée, mais aussi qui intègre davantage les dimensions humaines et sociales.
- Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2010.Ce guide donne des clés d'analyse de la pratique d'évaluation qualitative des actions d'EEDD. Il est composé de parties générales et de fiches-outils détachables qui peuvent être utilisées comme outils d'évaluation tout au long de l'action éducative.
- Document multimédiaParc naturel régional du Haut-Jura | 2010.Ce dvd-rom propose un chemin original dans le parc naturel du Haut-Jura (val des Combes-Derniers) pour apprivoiser le langage des paysages. À destination des écoliers, étudiants, enseignants, acteurs du développement durable ou simples promeneurs.
- Document multimédiaGRAINE PACA | 2010.Le film présente le réseau d'éducation à l'environnement et au développement durable : diversité des territoires, multiplicité des acteurs, des thèmes et des publics qui font du GRAINE PACA un réseau riche en expériences, en échanges et en mutualisations.
- Texte impriméConseil général de l'Isère (Grenoble, Grenoble) | 2011.Présentation des projets menés par les collégiens isérois dans le cadre de l'Agenda 21 pour le Développement Durable adopté par le conseil général en 2006.