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Etagère(s) sélectionnée(s) :Développement durable
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Texte impriméWeek-end des adhérents (30 septembre et 1er octobre 2005, Chalet des Trolles; Entremont-le-Vieux, Entremont-le-Vieux) | 2005.Travaux de groupe (évaluer un projet ; la forme d'évaluation ; expérience d'autoévaluation ; évaluer une animation ponctuelle ; construire une grille d'évaluation). Ateliers d'échanges. Définitions de l'évaluation. Apports théoriques.- Texte impriméGroupe de pilotage EEDD. Rectorat de l'académie de Grenoble | 2005.Le plan académique d'accompagnement de la généralisation est un document de référence pour guider la mise en œuvre de l'éducation à l'environnement pour un développement durable dans les écoles et établissements de l'académie de Grenoble.
- Texte impriméCollectif breton de l'éducation à l'environnement (Lannion, Lannion) | 2005.Le Plan Régional d'Action est issu d'un travail participatif entre les acteurs de l'éducation à l'environnement (collectivités, administrations, élus, structures associatives, acteurs économiques, du tourisme, du sport...) Le document se veut opérationnel et s'articule autour de 4 objectifs généraux : - Diversifier les publics - S'impliquer dans les territoires - Développer la connaissance et la recherche - Favoriser l'organisation des acteurs
- Texte impriméFédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Section Isère) | 2005.Ce document présente les travaux de recherche menés par des professionnels de l'éducation à l'environnement et des universitaires sur l'évaluation des actions d'éducation à l'environnement.
- Texte impriméAlpes Sud Isère (France, France) | 2005.Présentation de la charte adoptée par le territoire Alpes Sud Isère, avec mise en avant des orientation majeures à dix ans (2006-2016) du projet commun de ce territoire en matière de développement, ainsi que des modalités d'organisation en son sein pour la mise en oeuvre du projet.
- Texte impriméRéseau empreintes | 2005.Le rapport présente le réseau associatif, le bilan financier, les actions 2005, la revue Nature et Patrimoine en Pays de Savoie, une carte des sites et la liste des partenaires.
Texte impriméAssises régionales de l'éducation à l'environnement en Languedoc-Roussillon (03, 24 novembre 2004 et 1er juin 2005, Capestang et Montpellier; France, Capestang et Montpellier, France) | 2005.Outil d'aide à l'action destiné à identifier et à valoriser l'existant en matière d'éducation à l'environnement vers le développement durable, à favoriser l'échange d'expériences et à susciter de nouvelles initiatives. Description de plus de 60 démarches de développement durable relevant de secteurs diversifiés et s'adressant à des publics variés. Des propositions sont données pour favoriser l'augmentation qualitative et quantitative des projets et construire un cadre fédérateur pour les conduire.- Texte impriméGRAINE Rhône-Alpes | 2005.Le dossier contient : - une carte des territoires de projets en Rhône-Alpes - une carte des aires urbaines de plus de 50.000 habitants et agglomérations en Rhône-Alpes - une carte des contrats de rivière, de lacs et de milieux en Rhône-Alpes - le guide "Participer au développement des territoires- Ardeva- Rhône-Alpes, février 2002 - Graphiques sur les acteurs et leur participation - extraits des notes de l'observatoire "Conseils de développement enjeux et perspectives - septembre 2005 - Entreprise Territoire et Développement." - Actes des assises nationales du CELAVAR - Toulouse - Novembre 20011 : atelier 1 "les associations partenaires de la recomposition des territoires", atelier 4 "pour des territoires porteurs de projets éducatifs"
Texte impriméColloque International de Paris (14-16 juin 2006, UNESCO; Paris; France, Paris, France) | 2006.Actes du colloque international Avancées et propositinos en matière d'éducation pour le développement durable Paris, 14-16 juin 2006- Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2006.Par le Plan Local d'Education au Développement Durable, la communauté urbaine de Lyon confirme et élargit son engagement dans le domaine de l'éducation à l'environnement initié il y a plus d'une quinzaine d'années. Aujourd'hui, avec les communes, les associations, les partenaires privés, le Grand Lyon a l'ambition de faire partager les valeurs liées à l'éducation au développement durable, au territoire, à la citoyenneté tout au long de la vie. Pour cela, le Grand Lyon fait le choix de sensibiliser, de communiquer, d'éduquer les citoyens notamment au tri et à la réduction des déchets à la source, à l'utilisation des modes de déplacements doux et des transports collectifs. L'ambition du présent Plan témoigne de l'engagement des services du Grand Lyon pour développer une nouvelle manière de travailler ensemble avec les habitants et le monde associatif.