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Etagère(s) sélectionnée(s) :Déchets, Métiers, formation et professionnalisation
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Texte impriméRicochet Journée de rencontres et d'échanges autour du programme pédagogique sur l'eau (19 septembre 2002, Domaine de Buffières-Isère; France, France) | 2002.Compte-rendu des présentations et discussions autour de l'outil pédagogique Ricochet : - quelle pédagogie et quelle utilisation par niveaux scolaires ? - atelier formation :la directive Cadre Européenne,, - atelier de production : élaboration de programmes pédagogiques.- Texte impriméCommission technique zones humides du bassin Rhône-Méditerranée-Corse | 2002.L'objet de ce document est d'apporter des éléments de base à la compréhension des problèmes de pollution toxiques. Il présente tout d'abord les propriétés des polluants toxiques les plus fréquemment rencontrés. Puis les notions de base de l'appréciation de l'effet perturbateur de ces toxiques sur les milieux sont exposées. Il est proposé ensuite un tour d'horizon des outils de connaissance relatifs à la pollution toxique, lesquels permettent de dresser les diagnostics, préciser les objectifs d'action, et suivre l'évolution des milieux. On trouve également un rappel de la réglementation actuelle, une présentation de la Directive Cadre Européenne et les préconisations du SDAGE.
- Texte impriméConférence officielle - Pollutec 2002 (13, 28 novembre 2002, Eurexpo; Lyon, Lyon) | 2002.Sommaire - Les enjeux de la Directive Cadre Européenne, par Paul Michelet - Contexte des campagnes d'analyses "substances dangereuses", par Fabien Barthe - Techniques d'analyses et réglementation, par Marie-Claude Sherrer - Réduction des rejets toxiques de la Bourbe, par Elisabeth Gallien - Problématique du raccordement des industriels (bassin versant de la Bourbe), par Louis Lavergne - Le point de vue d'un industriel du bassin versant de la Bourbe, par Philippe Audeoud - Organisation économique de la collecte des déchets toxiques diffus des artisans et PME, par Christophe Rambeau - Exemple de solutions mise en place par un industriel, par Christophe Meltzheim
- Texte impriméConférence officielle - Pollutec 2002 (13, 28 novembre 2002, Eurexpo; Lyon, Lyon) | 2002.Sommaire : Module 1 : contexte institutionnel et réglementaire - les acteurs - Les enjeux de la directive cadre européenne - Contexte des campagnes d'analyses "substances dangereuses" - Sur le terrain, une surveillance permanente - Techniques d'analyses et réglementation - Débat concernant les interventions du module 1 - Conclusions du module 1 Module 2 : pollution toxique et société - Enjeux pour la santé - Enjeux pour l'environnement - Enjeux économiques - Perception et attentes des citoyens - Débat concernant les interventions du module 2 - Conclusion Module 3 : contamination des milieux sur le bassin RMC - Quelles données pour quel diagnostic? - Contamination des eaux superficielles et des eaux littorales - Contamination des eaux souterraines - Débat sur les interventions du module - Conclusion Module 4 : stratégies et solutions - Réduction des rejets toxiques de l'agglomération lyonnaise : SPIRAL, un engagement de tous les acteurs - Réduction des rejets toxiques de la Bourbre : une action concertée sur un territoire - Problématique du raccordement des industriels - Point de vue d'un industriel - Conclusion de la table ronde - Organisation économique de la collecte des déchets toxiques diffus des artisans et PME - Débat sur le module 4
- Texte impriméMaison de la Consommation et de l'Environnement (MCE) | 2001.Brochure d'information grand public. Guide pratique à l'usage du jardinier amateur sur les effets des pesticides sur la santé, l'eau et l'environnement. Définition, normes, effets, responsabilité du jardinier, lecture d'étiquette, le pesticide comme déchet, comment sans passer.
- Texte impriméDaniel MERGEZ | 2001.Présentation de l'enquête et synthèse des entretiens à propos notamment de la création de poste "Nouveaux services Emplois Jeunes".
- Texte impriméConseil Général Loire en Rhône-Alpes | 1998.Présentation de la Charte signée en mai 1998 par l'État et le Conseil général de la Loire, avec pour objectifs : améliorer l'image du département à l'extérieur comme à l'intérieur (paysage, patrimoine bâti, milieux naturels, fleuve Loire) ; développer l'emploi en valorisant les atouts naturels et humaines ; préserver et améliorer la qualité de vie de la population ligérienne (eau, air, déchets, bruit, énergie, plans communaux et intercommunaux d'environnement) ; cultiver la compétence et la conscience environnementales ; développer la coopération entre tous les acteurs.
Document impriméAndré GIORDAN | 1996.Grâce à l'intervention d'experts, cet ouvrage apporte des réponses aux douze questions fondamentales sur l'environnement menacé par le développement accéléré des technologies et des activités humaines. Les thèmes traités : la pollution des eaux et des systèmes aquatiques, la biodiversité, l'effet de serre et le changement climatique, les CFC et autres polluants de l'air et le trou dans la couche d'ozone, la déforestation, la désertification, l'exploitation des ressources, les effets de l'urbanisation, la multiplication des déchets, la maîtrise de l'énergie, le risque des biotechnologies, le développement durable.- Texte impriméCEMEA Centres d'Entrainement aux Méthodes d'Education Active (Paris, Paris) | [s.d].Pochette comprenant un livret de 4 pages sur l'éducation relative à l'environnement dans les centres d'accueil de classes de découverte, ainsi que 8 fiches traitant des thèmes suivants : l'alimentation, le coin découverte, les déchets, l'énergie, l'eau, le bruit, le paysage, et les ressources documentaires
- L'éducation relative à l'environnement dans la vie quotidienne des centres de vacances et de loisirsTexte impriméCEMEA Centres d'Entrainement aux Méthodes d'Education Active (Paris, Paris) | [s.d].Pochette comprenant un livret de 4 pages présentant la plate-forme pour l'éducation relative à l'environnement ainsi que 8 fiches traitant des thèmes suivants : l'alimentation, le coin découverte, les déchets, l'énergie, l'eau, le bruit, le paysage, et les ressources documentaires