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Etagère(s) sélectionnée(s) :Déchets, Eau, Métiers, formation et professionnalisation
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Texte imprimé[No author mentioned] | Septembre-octobre-novembre-décembre 2005.Colloque EE et institution scolaire - Des pistes pour l'avenir Dynamique internationale - La décennie ONU et le forum Planèt'ERE 3 Formation IFRÉE - Stage ville et développement durable : tenter de voir plus loin Réseau TEE - Regards croisés sur l'emploi environnement Accompagnement - Opération académique "Gérer la ressource en eau" - Un travail réalisé avec le Conseil Général de la Charente Éduquer à l'environnement, une ambition à partager - Assises régionales du CréE - Assises interacadémiques interdisciplinaires EEDD Initiatives climat - La région applique Kyoto- Texte imprimé[No author mentioned] | Mai-juin-juillet-août 2004.Réflexion - Former à une animation "interactive" Colloque - Éducation à l'environnement vers un développement durable Développement durable et services de l'état - Pistes d'actions pour la DDE 17 Formation Ifrée - Éducation à l'alimentation et développement durable EEDD - Des journées de sensibilisation pour les collèges de la région Rencontres du réseau des formateurs en EE - Accompagner l'EE vers un développement durable Gérer la ressource en eau ici et ailleurs - "des données régionales et leur utilisation pédagogique" Développement durable - Pourquoi et comment en parler en classe? Infos sur... - La campagne Refuges LPO-Jardins d'oiseaux Fiche thématique - Art et nature en éducation à l'environnement
- Revue/Périodique[No author mentioned] | Juin 2020.Ce numéro explore les différentes pédagogies mises en place qui s’acculturent à l’éducation à l’environnement (pédagogie montessori, Frénet, pédagogie de la nature ...). Il relate aussi d’un débat : Qu’est-ce que la pédagogie ? Entre émancipation et transmission, entre neutralité et militantisme ...
- Revue/Périodique[No author mentioned] | Juin 2015.Sommaire : Édito Séjours et interventions auprès des jeunes - La question de l'eau à partir des programmes scolaires ? - L'éducation à l'eau sur le Pays de Fougères Gestion et sensibilisation auprès des adultes - Eau et Citoyenneté : quelle éducation dans l'accompagnement des politiques publiques ? - Campagne "Belle-Ile-en-Eau" : les actions se pousuivent avec les professionnels du bâtiment - Suivez le fil du Queffleuth, projets dans la vallée 2000-2015 - Éducation à l'eau sur le Pays de Morlaix Eau, solidarité et santé - Coetlome : amélioration des conditions de vie, d'enseignement des élèves et des personnels à l'école "Ma Patrie" Ressources Actualités - L'enjeu de l'éducation pour une société durable - Les jeunes de Landéan au CESE défendent le changement La bidouille
- Texte imprimé[No author mentioned] | Juin 2010.- Semaine du tri 2009 : des hauts-alpins sensibilisés au tri du plastique - "Zones humides" : un projet où l'on se "mare" - L'éducation à l'environnement et au développement durable : un élément fondamental pour faire vivre l'Agenda 21 départemental - L'éducation nature au service de Natura 2000 - Ramassage des déchets en montagne : la 9ème édition est lancée ! - Quand l'Art rencontre la Nature : festival Grandeur Nature - La maison de la botanique - Les rencontres de l'image de montagne - Comptage des aigles royaux - De l'utilité des nouvelles technologies - Handicap et éducation à l'environnement : une rencontre réussie - L'éducation dans la nature : un droit pour tous, un devoir pour la société - Les fruits des 2èmes Assises nationales EEDD
- Revue/Périodique[No author mentioned] | Hiver 2013.- Assemblée générale extraordinaire - Bilan de Manifesterre - La FRAPNA fait la fête de la science avec les chercheurs - Le train de la transition énergétique est lancé ! Plantons pour la planète ! - Restitution des 24heures naturalistes à Saint-Appolinaire - Résultats de la consultation sur les enjeux de l'eau - La santé environnementale en alerte !
- Texte imprimé[No author mentioned] | Décembre 2011.- Les trois dimensions du dialogue territorial - L'accompagnement des démarches en faveur du développement durable Une démarche d'accompagnement auprès des acteurs de l'éco-construction : - L'éco-construction, vers des bâtiments économes, sains et durables : un marché en devenir en Pays Sud Charente Panel d'habitants : - "Concilier les différents usages de l'eau avec le bon état des eaux sur le bassin de la Charente : ce qu'en disent les citoyens" Revue "Ère" : regards, recherches, réflexions" n°10 : - "Habiter : l'ancrage territorial comme support d éducation à l'environnement" Outils/emploi formation Numéro accompagné d'une fiche thématique : Alimentation - La production de chaleur et d'électricité à partir d’énergies renouvelables Collection " les livrets de l'Ifrée" n°3 - "Accompagnement des démarches de développement durable des collectivités - les pratiques des associations"
- Texte imprimé[No author mentioned] | Décembre 2007.- Sdage et programme de mesures : une étape cruciale est franchie - Poissons contaminés, comment résoudre la situation ? - Redevances en 2008, la nouvelle donne - Un programme "eau et assainissement" au Maroc - La bonne qualité des boues recyclées en agriculture confirmée - Directive ERU : rappel des principes et enjeux - Zoom : demain, le bio en France
- Texte imprimé[No author mentioned] | Avril 2009.Dossier - Protection prioritaire pour 120 aires d'alimentation de captages L'actualité des bassins - Résultat de la consultation du public - Laurent Bouvier, directeur général adjoint - Révision du 9ème programme de l'Agence - Nouveaux contrats de rivière Les faits marquants - Extension de la télédéclaration : opération de réduction des pollutions toxiques - Accélération de la mise en conformité des stations d'épuration Bon à savoir - Résidus médicamenteux dans les cours d'eau - Extension des produits sans phosphate - Agenda des salons - Publication de l'Agence
- Document impriméSarah WAUQUIEZ | 2021.Cet ouvrage de référence a été conçu par les pédagogues de la Fondation Silviva et testé par plus de 170 enseignants. Classées par disciplines (langues, maths, arts, sciences humaines et sociales, corps et mouvement) et organisées en 40 séquences, ces 200 activités pédagogiques proposent de mettre en scène les apprentissages du PER des cycles I et II dans des situations concrètes en extérieur. L’ouvrage comprend également un argumentaire sur les bénéfices d’enseigner dehors. Composer un abécédaire naturel, apprendre la symétrie avec les feuilles, créer une oeuvre de land art, s’orienter dans l’espace... Quand l’enfant peut s’investir à 100% dans son environnement, plaisir et mémorisation sont au rendez-vous.