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Etagère(s) sélectionnée(s) :Concertation et dialogue territorial, Eduquer dehors
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Texte impriméRégion Rhône-Alpes | 2006.Sommaire : - Quelle peut être la place des citoyens dans l'évaluation des politiques publiques ?
Texte impriméGRAINE Rhône-Alpes | 2007.Ce document constitue la première étape d'un travail réalisé par le Graine Rhône-Alpes en partenariat avec le Grand Lyon. Le principal objectif est de construire et proposer un cadre méthodologique d'évaluation qualitative des actions d'Éducation à l'Environnement vers un Développement Durable et de leurs impacts.- Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2009.Téléchargeable à partir du site Millénaire 3 (centre ressources prospectives du Grand Lyon), ce guide se veut être un outil de travail pour éclairer tous ceux qui sont concernés par la mise en place d’un processus participatif dans le cadre de leur conduite de projet. Il s'adresse particulièrement aux chefs de projets, chargés d'opérations, chargés de communication-concertation du Grand Lyon mais peut-être adapté à d'autres collectivités : communes, syndicats... Il traite spécifiquement de la concertation citoyennes sur les projets urbains, c'est à dire sur les projets qui consistent à conduire un changement du cadre de vie pour mieux répondre à l'intérêt général, mais peut être adapté à tout projet conduit en "mode projet".
Texte impriméAssises de l'Éducation à l'Environnement et au Développement Durable en Pays de la Loire (04, 4 décembre 2012, Hôtel de Région; Nantes; France, Nantes, France) | 2014.Compte-rendu des travaux réalisés lors des assises locales, départementales et régionales qui se sont déroulées en 2012 et 2013 en Pays de la Loire, dans le cadre des 3e Assises de l'EEDD.