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Etagère(s) sélectionnée(s) :Biodiversité, Concertation et dialogue territorial
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Texte impriméAgences de l'Eau | 1999.Ce guide méthodologie en 3 volumes permet de mieux comprendre le fonctionnement des rivières, de mieux les étudier et de mieux les gérer. Son objectif est d'aider à la construction d'une représentation performante des rivières et de leur environnement par la mise à disposition de l'ensemble des outils méthodologique nécessaires (connaissance du contexte juridique ; identification et organisation de l'ensemble des acteurs, sélection des outils de gestion adaptés ; préparation d'un cahier des charges d'étude ; construction d'un diagnostic).- Texte impriméAgences de l'Eau | 1999.Ce guide méthodologie en 3 volumes permet de mieux comprendre le fonctionnement des rivières, de mieux les étudier et de mieux les gérer. Son objectif est d'aider à la construction d'une représentation performante des rivières et de leur environnement par la mise à disposition de l'ensemble des outils méthodologique nécessaires (connaissance du contexte juridique ; identification et organisation de l'ensemble des acteurs, sélection des outils de gestion adaptés ; préparation d'un cahier des charges d'étude ; construction d'un diagnostic).
- Texte imprimé[No author mentioned] | 1er semestre 2010.Sommaire À la Une : Les zones humides, un enjeu majeur pour les conservatoires Zoom sur...Il était une fois...les zones humides 24 heures avec...École buissonnière autour d'une mare Entretien avec Julien Bigué, chargé de mission de l'Association Rivière Rhône-Alpes Un outil, une technique : Devoirs d'inventaires Témoignage : "Mieux comprendre tous les enjeux", Jérôme Richard, maire de Vaulnaveys-le-Haut Comment les lônes du Haut-Rhône ont repris vie Le point sur : l'innovation mécanique au service de la biodiversité Le point sur : libellules et papillons ouvrent le bal des plans d'action insectes
- Texte imprimé[No author mentioned] | 1er semestre 2011.À la une - Ensemble, c'est tout Zoom sur... - Le lancement du Schéma régional de cohérence écologique Acteurs - Qui sont les gestionnaires d'espaces naturels? Un objectif commun, des métiers complémentaires Savoir-faire - Gestion des milieux naturels : Rhône-Alpes invente le troisième pôle - Le pôle "flore-habitats" fleurit le web - Des experts de bons conseils - Conservation de la flore : un réseau qui pousse aux échanges Programmes - Année charnière pour le volet biodiversité du Plan Rhône - Massif central : parcs et conservatoires se mobilisent pour préserver les prairies naturelles
- Texte imprimé[No author mentioned] | 1er trimestre 2011.Info Energie Grand Lyon - Plans climat : 26 communes pilotes dans le Grand Lyon - Chassieu réalise un écoquartier - Lyon lance son bilan carbone - Villeurbanne approuve son plan climat-énergie territorial Dossier : Isolation : nouvelles exigences, nouveaux procédés : à l'approche de la nouvelle règlementation thermique Du côté de l'ALE - Le "KIT EIE" pour les collectivités - Agenda - Biblio
- Texte impriméYvan REA | 2000.Livret de découverte de la faune présente sur le site du Centre d'Initiation à la Nature du Grand Moulin, à Francheville (Rhône). Présentation du vallon de l'Yzeron, du paysage... Carnet de terrain permettant de reconnaître et d'identifier différentes espèces : animaux de jour, animaux de nuit, les mammifères, les oiseaux, les reptiles et les batraciens, les poissons, les insectes et petites bêtes.
- Texte impriméFédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | 2000.Ce livret accompagne l'exposition "Arbres remarquables du Rhône", cet inventaire a pu être établi grâce aux observations de naturalistes amateurs. Il a pour but d'aider à identifier et de faire partager au plus grand nombre la richesse du patrimoine des arbres remarquables du Rhône, mais également de sensibiliser le public à leur protection.
- Texte impriméCFEEDD Collectif Français pour l'Éducation à l'Énvironnement vers un Développement Durable | 2000.Mise en avant de 7 objectifs en faveur du développement de l'éducation à l'environnement : inscrire l'éducation à l'environnement dans le débat social et politique, mettre en oeuvre une politique d'éducation à l'environnement à chaque échelon territorial, développer une éducation à l'environnement pour tous à tous les âges de la vie, faciliter la mise en oeuvre concrète des projets et actions d'éducation à l'environnement sur le terrain, enrichir et diffuser les connaissances nécessaires au développement de l'éducation à l'environnement, mobiliser, former et soutenir les acteurs de l'éducation à l'environnement, faire évoluer les pratiques éducatives.
Texte impriméFrançoise MOSSE | 2000.Ce document présente l'Ardèche méridionale : découverte des milieux naturels, de la faune et la flore de la région, le rôle de l'eau (courante et souterraine), les paysages de pierres, le rôle du tourisme et l'environnement.
Texte impriméPhilippe LEBRETON (1933-....) | 2000.L'oiseau et les dinosaures, la poule et l'oeuf, les oiseaux et la migration, les oiseaux et leurs biotopes, tous les thèmes scientifiques de l'ornithologie sont passés en revue dans ce petit ouvrage bien documenté et largement illustré, mais aussi, l'oiseau et l'histoire, l'oiseau et la sagesse populaire, l'oiseau et l'opéra, l'oiseau et la statuaire, sans oublier la domestication et la protection des oiseaux.