Notices

Etagère(s) sélectionnée(s) :Aménagement, transports et urbanisme, Métiers, formation et professionnalisation
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  • Revue/Périodique
    [No author mentioned] | février 2014.
    Regards croisés : une remise en contexte - Une histoire du jardin - Le renouveau des jardins collectifs en ville - Jardin, jardins... et paysage Cœur de métier : le jardin vu par les praticiens de l'EEDD - L'hirondelle ne fait pas que le printemps - Le jardin de Paradis - Un jardin pour quoi ? - Trouver place - Accompagner le collectif des jardins partagés - Un jardin à la plaine d'Ansot Escapade - À la découverte de Destination Patrimoine Carte blanche à Catherine Chomarat-Ruiz - Un jardin pour soi Sur l'Autre Rive : les citoyens se réapproprient leur territoire - Jardins et transition - Domestiquer les friches : les jardins potagers de Détroit - Un jardin pour se nourrir
  • Texte imprimé
    [No author mentioned] | Avril 2014.
    Sommaire : 4-9 Territoires vivants - Haute Vallée de Chevreuse : le Parc mentor d'une plateforme de financement participatif de l'économie réelle locale - Volcans d'Auvergne : Agritourisme entre l'Auvergne et la Scandinavie - Queyras : réorganiser la mobilité et les transports - Montagne de Reims, Ardennes : concertation sur les usages en milieux naturels - Ballons des Vosges : la traction animale, emblème du patrimoine culturel immatériel - Pilat : goûter à une autre économie - sociale & solidaire - en allant au cinéma - Camargue : ménager le littoral et les fonds du golfe de Beauduc - Caps et marais d'Opale : restauration des murets de pierre du littoral - Pyrénées catalanes : un bouquet de services pour l'éco-construction publique en montagne - Vexin français : écoliers et adultes de Vallangoujard participent à leur PLU actuellement en gestation - Morvan, Narbonnaise-en-Méditerranée, Luberon : des distinctions pour des actions innovantes - Chartreuse : bouquetin en Chartreuse : en vrai et sur... facebook - Armorique : 2014 : coup d'envoi d'une visible reconquête du bocage breton - Verdon : un portrait de territoire mêlant témoignages authentiques et création artistique - Boucles de la Seine Normande, Haute Vallée de Chevreuse : souscriptions publiques pour une sensibilisation des habitants - Landes de Gascogne : ateliers et cafés numériques pour les acteurs de l'écotourisme - Monts d'Ardèche : un castamaton pour les châtaignes - Luberon : pôle emploi et le Parc pour une meilleure qualité de vie 10-12 Le débat : quelles articulation entre territoires de projets ? 13-18 Focal : éduquer au territoire, c'est d'abord impliquer ! 19-21 Acteurs - Ballons des Vosges : Vincent A Karche vous fait chanter avec le vent et les ruisseaux - Massif des Bauges : Philippe, cueilleur passionné de plantes médicinales - Brière : Reine Aoustin, la secrétaire de direction est devenue assistante du pôle direction 22-23 Réseau
  • Texte imprimé
    Coline BÉRARD | 2015.
    L'ouvrage met en scène huit histoires pour l’eau. Retranscrites sous formes de récits accompagnés de témoignages des élus et des acteurs des territoires, et éclairés de photographies de personnalités du projet, du territoire, du cours d’eau… ces histoires se croisent avec la perception de citoyens, de pêcheurs, d’entrepreneurs et d’acteurs du tourisme du territoire.
  • Texte imprimé
    UICN (COMITÉ FRANÇAIS) | 2013.
    Dans le cadre de ses travaux menés sur les énergies renouvelables, le Comité français de l’UICN lance une série de brochures qui vont présenter les impacts des différentes technologies sur les écosystèmes présents sur le territoire français : voici la première consacrée aux écosystèmes de montagne. Cette synthèse propose de mieux définir les enjeux et les pratiques concernant la production de ces énergies, pour en dresser l’état des lieux, tout en émettant des recommandations quant à leur développement futur. Ce travail insiste notamment sur les potentialités que représentent ces énergies du point de vue du développement socio-économique et surtout sur la nécessité de l’implication des territoires sur les problématiques environnementales spécifiques aux montagnes françaises de métropole.
  • Texte imprimé
    GRAINE Languedoc-Roussillon | 2012.
    Présentation des formations prévues en 2012 en : - pédagogie : animer un jardin pédagogique, accueillir du public et animer un lieu de patrimoine, l'eedd pour un public en situation de handicap, prévention des déchets... - en gestion des associations : comptabilité, ressources humaines, communication, partenariats, stratégie de développement...
  • Texte imprimé
    Elisabeth BRAZIER CHASSAGNE | 2012.
    Ce livret d'accompagnement propose aux enseignants, éducateurs, animateurs territoriaux et socioculturels des pistes d'activités en prolongement de l'exposition "Les zones humides, un patrimoine à préserver". Des activités pour les enfants, les familles, et les adultes, à bâtir dans le cadre d'un projet d'éducation à l'environnement à l'échelle d'un territoire.
  • Texte imprimé
    Citécréation (Oullins, Oullins) | 2010.
    Depuis 1978, Citécréation a signé 500 œuvres murales monumentales dans le monde. Leurs fresques, design urbain, adaptées et personnalisées, affichent des identités culturelles, sociales, économiques, confortent les espaces de rencontres, créent des liens entre les habitants des quartiers périphériques et ceux des centre-villes. L'aventure de Citécréation est racontée en grand format dans cet ouvrage.
  • Texte imprimé
    DREAL Direction régionale de l'Environnement, de l'Aménagement et du Logement Rhône-Alpes (Lyon; France, Lyon, France) | 2010.
    Inventaire des roches et des sites géologiques de la région Rhône-Alpes
  • Texte imprimé
    Région Rhône-Alpes | 2009.
    Regroupement de portraits et d'histoires qui racontent la région Rhône-Alpes. On y trouve aussi des sagas d'entreprises et d'associations qui font la région, et dans les dernières pages, une douzaine d'objets conçus et fabriqués dans la région.
  • Texte imprimé
    Jean-Paul BRAVARD | 2008.
    Volontairement organisé sous forme de questions-réponses, cet ouvrage s'efforce de répondre de manière claire - parfois technique - aux interrogations des riverains. Les questions sont organisées sous forme de chapitres homogènes qui traitent du fonctionnement naturel du fleuve, de ses aménagements, de sa gestion, de l'économie qu'il sous-tend, du risque d'inondation, ainsi que des aspects variés de son écologie et de son patrimoine. Dans un souci d'objectivité, ces questions ont été conjointement formulées par les scientifiques, les techniciens et les riverains.