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Etagère(s) sélectionnée(s) :Aménagement, transports et urbanisme, EEDD : enjeux, pédagogies et méthodes
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Texte imprimé[No author mentioned] | Septembre-octobre-novembre-décembre 2004.Réflexion - Éthique et développement durable Espace Mendès France - Journées d'étude sur le développement durable Sensibilisation - "L'eau, des qualités, des défauts" fête de l'eau Formations Ifrée - L'interprétation au service du territoire - Développer l'éducation à l'environnement dans les sports de plein air Circulaire du 8 juillet 2004 - Généralisation d'une éducation à l'environnement pour un développement durable - rentrée 2004 Pôle national de ressources en EE - Une nouvelle plate-forme Du côté des entreprises - Une association d'entreprises "citoyennes" en Poitou-Charentes Fiche thématique - Arbre, haie, forêt en éducation à l'environnement- Texte imprimé[No author mentioned] | Septembre 2001.Sommaire : - LIFE Bande rhénane Dossier ÉVALUATION EN ÉDUCATION À L'ENVIRONNEMENT : - De quoi parlons-nous ? - en Alsace : tableau de bord pour le réseau, Éducation à l'environnement de 1994 à 1999, diagnostic emplois jeunes - et ailleurs : Évaluation d'un cahier pédagogique breton, expérimentations en Poitou-Charentes - Bibliographie - Forum Planet'ERE 2 - Boîte à outils : cahier pédagogique "les secrets du bon air"
- Texte impriméOlivier MARTEL | s.d.Guide issu de la collaboration entre le Grand Lyon et la Jeunesse au Plein air (JPA) qui a pour but de croiser les engagements en matière d'éducation à l'environnement des deux acteurs, de favoriser les liens entre collectivités et structures d'accueil, de proposer des pistes et outils pour des actions eedd.
- Texte impriméLéo Lagrange Consommation | s.d.Document pédagogique à l'intention des formateurs et éducateurs. Huit thèmes développés dans ce livret peuvent être abordés séparément ou bien intégrés de façon transversale dans un projet d'animation d'un CVL.
- Texte imprimé[No author mentioned] | Printemps 2002.- Zoom : Forum francophone Planet'ÈRE - Zoom : Un sondage exclusif, les français et l'éducation à l'environnement - Land art à l'école de neffes - Pages jeunes : "la rivière m'a dit" - Nouvelles activités : Projet pédagogique Air - Fiche pratique activités : en mai à Ceüze ou à Orpierre, le suivi des oiseaux rupestres
- Texte imprimé[No author mentioned] | octobre-décembre 2014.
- Texte imprimé[No author mentioned] | octobre-décembre 2011.Sommaire : p. 4 Actu : carrière et charte du PNR du Pilat ; A 45 : gaspillage des fonds publics ; Animaux sauvages écrasés : l'inventaire des zones dangereuses ; Semène vivante versus barrage des Plats p- 6 Dossier : l'appel de la foret - Des forêts en évolution naturelle ; les mystères de la forêt ; Artisanes de la qualité de l'eau ; Forêts et biodiversité dans la réserve naturelle régionale des Gorges de la Loire ; Dans les bois de la Loire p. 10 Campagne "Mare où es-tu ?" p. 10 Association : ARPN p. 11 Veille juridique p. 12 Sites naturels p. 13 Expositions - Sorties p. 14 La FRAPNA intervient : Éoliennes en forêt de Taillard ; Charte Zéro pesticide labellisée.
- Texte imprimé[No author mentioned] | octobre - décembre 2013.Sommaire : - Journée Santé Environnement : l'alimentation - Actus : un bilan carbone pour être "cohérent" - Eco+, Eco- : pollution lumineuse ; massacre des blaireaux - Les sites naturels de la FRAPNA Loire : reflets de la Loire
- Texte imprimé[No author mentioned] | Novembre 2008.L'EE en marche Le sens de l'action Dossier cohérence - Regards croisés - Ils l'ont fait, c'est possible - Focus - Pour aller plus loin
- Texte imprimé[No author mentioned] | Novembre 2008.- Des assises régionales aux assises nationales de l'éducation à l'environnement pour un développement durable - L'éducation à l'environnement au-delà de nos frontières - Des racines et des fleurs pour une éco-cueillette en Auvergne et sur la planète - Formation "Alimentation et développement durable" DOSSIER ÉNERGIES : - Les enjeux de l'éducation aux énergies dans une démarche de développement durable - L'énergie, la connaître et la penser autrement - Produire et s'alimenter autrement - La formation des professionnels du bâtiment à la sobriété énergétique - Exemples de démarches éducatives