Notices
Etagère(s) sélectionnée(s) :Aménagement, transports et urbanisme, Développement durable
Page 1 sur 4 (36 résultats)
Texte imprimé[No author mentioned] | Septembre-octobre-novembre-décembre 2004.Réflexion - Éthique et développement durable Espace Mendès France - Journées d'étude sur le développement durable Sensibilisation - "L'eau, des qualités, des défauts" fête de l'eau Formations Ifrée - L'interprétation au service du territoire - Développer l'éducation à l'environnement dans les sports de plein air Circulaire du 8 juillet 2004 - Généralisation d'une éducation à l'environnement pour un développement durable - rentrée 2004 Pôle national de ressources en EE - Une nouvelle plate-forme Du côté des entreprises - Une association d'entreprises "citoyennes" en Poitou-Charentes Fiche thématique - Arbre, haie, forêt en éducation à l'environnement- Revue/PériodiqueGRAINE Aquitaine | Septembre 2008.- Escapade dans le Parc Naturel Régional des Landes de Gascogne - Regards croisés des acteurs aquitains de l'EE - Agenda 21 scolaires : les enjeux planétaires à la rencontre d'un territoire - Les projets fédérateurs en éducation à l'environnement, une démarche bien signée des Parcs Naturels Régionaux - L'écotourisme : le choix d'un tourisme pour demain dans les Landes de Gascogne - Éducation à la consommation responsable - L'écomobilité
- Texte impriméOlivier MARTEL | s.d.Guide issu de la collaboration entre le Grand Lyon et la Jeunesse au Plein air (JPA) qui a pour but de croiser les engagements en matière d'éducation à l'environnement des deux acteurs, de favoriser les liens entre collectivités et structures d'accueil, de proposer des pistes et outils pour des actions eedd.
- Texte imprimé[No author mentioned] | Octobre 2011.- Des missions repensées...une organisation optimisée au service du projet de territoire - Aux portes de la métropole, une journée de réflexion européenne - Centre Eau et Nature des Allivoz, chroniques du fleuve Rhône - Woodstower, festif le jour, festival la nuit - Agriculture et circuit court, suivez le guide! - Nous gouvernance sur le Rhône de Miribel-Jonage - Nous irons tous au Cirque Plume!
- Texte imprimé[No author mentioned] | Mars 2012.Dossier - Coopération décentralisée, tous acteurs de la solidarité! Des bras morts du fleuve remis en eau - Le Haut-Rhône retrouve ses lônes et ses débits Pays Voironnais (Isère) / Petit Goave (Haïti) - Le choléra en Haïti est une urgence sanitaire Assainissement - Une station d'épuration sobre en énergie Un captage protégé, c'est une eau moins chère - Besançon a maîtrisé la pollution de son eau en travaillant à la source Aïgo 2012 - visite technique au Tholonet - La gouvernance des réseaux d'irrigation en Méditerranée Bassin de Thau - visite technique à Sète - Vers une gestion durable de la lagune Point de vue - "Un forum des idées, des expériences, des luttes et des solidarités" Conception et gestion des ouvrages hydroélectriques - Porter à haut niveau l'enjeu environnemental
- Texte imprimé[No author mentioned] | Mai 2013.- Journées Têtes en l'air dans les écoles primaires de l'Ardèche - Sentier pédo-sensoriel de la Gravière aux oiseaux à Mably - Formation d'initiation à la faune des bords de Loire - Création d'une mare pédagogique par les jeunes de l'Institut Médico-éducatif de Cluses - Action pour la biodiversité sur l'Impluvium des eaux minérales d'Évian - Vive les chauves-souris ! - Projet amphibiens : lutte contre les écrasements ! - L'hôtel à insectes de l'école élémentaire de Luzinay - Jardin pédagogique à l'école maternelle communale de Réaumont - Retour sur les assises de l'éducation à l'environnement vers un développement durable
- Texte imprimé[No author mentioned] | Été 2011.Sommaire : -Campagne "éco-gestes dans la vie de tous les jours" : test de l'action - La campagne inf'eau mer - Dossier : air et pollution - L'éducation à la montagne : une nécessité pour le développement harmonieux de l'espace alpin - Zoom sur le métier d'animateur / éducateur nature
- Texte imprimé[No author mentioned] | Décembre 2012.Sommaire : Édito : renouer le "Trialogue" pour une meilleure harmonisation des pratiques éducatives. Problématiques : - Éducation pour la santé, éducation à la santé environnementale : vers un langage commun. - Pour une éducation à l'environnement... pragmatique Repères : - Histoire et évolution de l'éducation à l'environnement et de l'éducation à la santé environnementale. - Le développement durable au service du projet social et populaire de l'éducation à l'environnement. Le dehors, la santé et le public populaire : - Point de vue - Sortir, santé et éducation dans la nature. - Retour d'expérience - Familles Actives, pour une éducation à l'environnement partagée. - Témoignages : chantier d'insertion nature ; pourquoi la fédération bretonne des CAF soutient et accompagne le projet écolo'gestes sur le plan social et de la santé ; pourquoi "changer d'air(e" ? ; le moinoutoi, un outil de cohésion sociale utilisé en sport nature de découverte. Zoom sur des projets d'éducation à la santé environnementale : - Éducation pour la santé et EEDD en Rhône-Alpes. - Des projets co-construits entre une mutuelle de santé et une association d'éducation populaire. - Santé et planète dans ton assiette. Ressources Perspectives : la bidouille
- Texte imprimé[No author mentioned] | Décembre 2010.Sommaire : Dossier : concilier le développement du bois-énergie et la qualité de l'air en Rhône-Alpes Actualités - Concours énergies d'aujourd'hui Rhône-Alpes : le palmarès - Une nouvelle convention d'échange de données pour l'OREGES - Les centrales villageoises photovoltaïque dans les PNR - Organocarburant : une marque déposée pour une qualité environnementale garantie - EN 16001 : la norme européenne pour une bonne gestion de l'énergie Expérience - Énergies renouvelables : démarche pilote au lycée Galilée de Vienne
- Document numériqueJean-Christophe CHADANSON | 2020.Livret 1 : contexte et méthode, Livret 2 : carnet de références. Comment repenser les cours d’écoles face aux défis urbains et climatiques actuels ? Comment adapter ces espaces au bien-être des enfants dans un contexte de canicules de plus en plus fréquentes ? Comment accompagner une action publique ambitieuse en la matière, pensée avec les usagers et usagères, enfants comme adultes ? Ce travail se propose d’apporter des éléments de réponse par le partage de références et la proposition d’outils méthodologiques et pratiques. Ce livret 1 expose un cadre général documenté et à visée pratique pour aborder la transformation des cours d’écoles en plaçant les principales personnes concernées au cœur du processus. Il s’accompagne d’un carnet de références (livret 2), présentant différentes démarches et aménagements de cours d’écoles végétalisées en France et dans le monde.