Notices
Etagère(s) sélectionnée(s) :Aménagement, transports et urbanisme, Concertation et dialogue territorial
Page 2 sur 2 (19 résultats)
Texte impriméAlpes Sud Isère (France, France) | 2006.Alpes Sud Isère s'est doté d'un Contrat de Développement Rhône-Alpes (CDRA) pour l'aménagement et le développement de ce territoire. Ce Contrat de développement engage le territoire dans un programme d'actions sur 5 ans (2006/2011). Il permettra le financement de projets d'aménagement ou de services, ainsi que des actions d'animation pour mettre en cohérence et fédérer des dynamiques et des acteurs. Cette plaquette présente l'ensemble de la démarche CDRA Alpes Sud Isère, son fonctionnement, ses potentialités ainsi que son cadre d'intervention : le développement durable et la démocratie participative.
Texte impriméSandra DECELLE | 2003.Retranscription des travaux du Congrès Ecole et nature de 2002 sur les nouvelles formes de gouvernances permettant de lutter contre la désaffection des citoyens par rapport à l'engagement et de leur donner goût à une participation réelle à la vie de la cité : témoignages, cas concrets, mots clés, bibliographie, textes officiels.- Texte impriméEconomie & Humanisme | 2003.Sommaire : - ENTREPRISE : retour aux réalités humaines - LA CARTOGRAPHIE : inadaptée aux concertations - Contrôler les exportations de déchets
- Texte impriméPrimevère (17, 7, 8, 9 mars 2003, Lyon, Lyon) | 2003.Primevère est le salon-rencontres de l'écologie et des alternatives. Le livret propose les actes de 11 conférences sur la thématique "citoyenneté : s'exprimer, agir !" avec entre autres des interventions sur : - La désobéissance civile et son impact - Les coulisses de la grande distribution, devenons consom'acteurs - Les médias contrôlent notre conscience - L'insécurité : une conséquence pour une cause - Démocratie participative : les conseils de quartiers - Lobbying institutionnel, le poids des ONG
- Texte impriméAssociation pour la Démocratie et l'Éducation Locale et Sociale (ADELS) (Paris, Paris) | 2002.Publication de la revue Territoire portant sur la démocratie locale. Sommaire : - Aménager et développer autrement les territoires : un long cheminement - Le pays : un territoire de projet, au fonctionnement participatif - Le conseil de développement, une composition souple - Le rôle du conseil de développement : un minimum obligatoire et de vastes perspectives - Le conseil de développement : des compétences spécifiques
- Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | 2002.Cet ouvrage présente une réflexion théorique et des méthodes concrètes de mise en œuvre de la démocratie participative au sein d'un groupe, et particulièrement durant les moments où ce groupe doit prendre des décisions. La "matière première" provient d'expérimentations menées au sein du réseau École et Nature entre 1998 et 2001.
- Texte impriméRobins des villes | 2002.Document de travail pour la préparation des 3èmes rencontres du cadre de ville : définition et objectifs du projet, calendrier et programme prévisionnels.
- Texte impriméAssociation Régionale de Développement de la Vie Associative (ARDEVA) (Lyon; France, Lyon, France) | 2002.Ce livret a pour but de donner un aperçu des organisations, des formes de participation à inventer afin que : - dans chaque association la discussion puisse s'installer avec les adhérents, à partir de connaissances partagées ; - dans chaque nouveau territoire les associations apportent leur réflexion sur les frontières, les projets ; - des participants issus des réseaux de l'éducation populaire s'impliquent dans les conseils locaux de développement qui doivent se mettre en place progressivement.
Texte impriméFrançois HANNOYER | [s.d.].La fonction animation est autant affaire de dynamique de groupe et d'accompagnement de projet que d'ouverture au territoire et de démocratie. Ce guide est découpé en trois grands chapitres. Le premier propose une réflexion sur le sens que revêt aujourd'hui l'animation des projets participatifs. Le second invite à suivre les différents temps de la vie d'un groupe porteur de projet. Dans le troisième, ce sont les situations d'animation et les attitudes de l'animateur qui sont proposées, comme éléments de méthode. Enfin, seize fiches expériences, comme autant de fenêtres sur des compétences multiples d'animateurs originaux et reconnus viennent compléter ce guide, pour donner envie d'ouvrir l'animation de projet à la dynamique de changement social sur un territoire.