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Etagère(s) sélectionnée(s) :Aménagement, transports et urbanisme, Biodiversité
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Texte impriméAgences de l'Eau | [s.d.].Présentation de l'assainissement individuel.
Texte imprimé[No author mentioned] | [s.d.].
Texte imprimé[No author mentioned] | [s.d.].AlpenScène est la revue du CIPRA, Commission International pour la Protection des Alpes. Approfondie, divertissante et bigarrée : la revue thématique Alpenscène – auparavant CIPRA Info – aborde des thèmes d’actualité sur les Alpes sous des angles variés. Les articles de fonds rédigés par des spécialistes voisinent avec des exemples concrets, aussi bien sur les résidences secondaires, le réchauffement climatique et la diversité biologique que sur la construction efficiente sur le plan énergétique, l’innovation et biens d’autres sujets. Des quatre coins des Alpes. La revue paraît deux à quatre fois par an en français, allemand, italien et slovène.- Texte impriméEric GENTIL | [s.d.].L'eau est présente sous les formes les plus diverses, créant sur son parcours autant de lieux de vie où évoluent une faune et une flore spécifiques.
- Texte impriméFédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | [s.d.].Présentation des fonctions fondamentales des zones humides et de leur importance pour la protection de notre ressource en eau. Rappel des menaces qui pèsent sur ces milieux fragiles, et solutions en faveur de leur préservation.
- Texte impriméMichèle FORCOLIN-GIRAUD | [s.d.].Livret 1 : L'éducation à la ville Livret 2 : Identification de grands projets modifiant la ville Livret 3 : Thèmes d'intervention pouvant aider au montage ou à l'animation de projets.
- Texte impriméFédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | [s.d.].Documentation sur la salamandre tachetée.
- Texte impriméÉdith PLANCHE | [s.d.].Cette balade se fonde sur des empreintes matérielles et visibles du fleuve dans notre environnement. Elle permet de réfléchir à la relation nature/culture et d’aborder la conception de la nature à travers l’art et l’aménagement du territoire. Dans un premier temps, la balade panoramique donne un point de vue de géographe. Elle apprend aux enfants à comprendre et analyser un paysage, à reconnaître les enjeux, les conflits, les choix qui on été fait dans l’aménagement de l’espace. Ils apprennent ainsi à décrypter leur environnement. La seconde phase est une approche historique et artistique du paysage, grâce à des ateliers de peinture. Les promeneurs sont invités à trouver des clefs pour la compréhension des représentations de paysage à travers l’Histoire, et doivent se lancer dans la réalisation d’une oeuvre picturale ayant pour sujet le paysage. Les participants sont tout d’abord tenus par l’exactitude de la géographie puis par le symbolisme de l’art. Ils abordent la notion de subjectivité dans l’art et par là, le fait que la peinture peut faire passer un message.
- Texte impriméÉdith PLANCHE | [s.d.].Ce document permet de comprendre le rapport de la population riveraine à son territoire en lien avec son fleuve (quotidien, pratique, sentimental...). Pour ce faire : sonder ses propres représentations, interviewer et rencontrer la population riveraine, collecter des objets, des photos, des histoires...
- Texte impriméFrançois TRASSARD | [s.d.].L'action proposée à travers ce document s'adresse à tous les habitants des communes rurales. Ce guide a pour objet d'aider ces habitants à recueillir les données auxquelles une valeur patrimoniale peut être accordée.