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Etagère(s) sélectionnée(s) :Agriculture et jardins, Energie, Métiers, formation et professionnalisation
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Texte imprimé[No author mentioned] | Mars 2012.Histoire du REEB • La naissance d’un réseau, Interview croisée : Henri Labbe, conseiller technique et pédagogique à la DRJSCS de 1972 à 2011, Yves Monnier, directeur de l’IRPA et François-Gaël Rios, ex-responsable de formation BEATEP à l’UBAPAR Un projet de société • Le respect de la nature est respect de soi • La prolifération des actions vertes du REEB ! • Le littoral, un milieu en partage • Un projet de société ou une société de projets ? Le REEB en action • 20 ans pour le REEB, 10 ans pour Polypode • Des commissions pour innover et se mettre en action ! • L’aventure Planet’ErE • Un plan régional d’action pour l’éducation à l’environnement • Il n’est jamais trop tard pour poser ses valeurs • Les rencontres régionales du réseau chargée de mission La dynamique de réseau associatif • Une énergie qui n’est pas reliée est une énergie inutile • Le REEB : démocratie et vie associative Éduquer à l’environnement : des métiers • Regards sur l’évolution de l’éducation à l’environnement en Bretagne • L’accueil à la ferme, Frédérique Omnès • Quand Écolo’gestes montre que l’EE n’est pas qu’une affaire de spécialistes, Paskall Le Doeuff Partenariat • Être et avoir des partenaires Petite pause… • De l’infiniment petit vers l’immensité Les débats qui nous agitent aujourd’hui • La place des outils pédagogiques en EEDD • Quand les enseignants s’éloignent des instances décisionnaires du REEB • La place de l’éducation à l’environnement dans l’EDD • Militer et mettre l’homme au coeur de l’éducation à l’environnement : deux éco-interprètes témoignent, Daniel Kempa et Corinne Gense, éco-interprètes indépendants, administrateurs du REEB • Quel être humain voulons-nous aider à se développer ? Interview de Laetitia Labeyrie, animatrice, responsable du programme d’animation auprès du grand public, École Nicolas Hulot, Parc de Branféré Paradoxes • Associations et collectivités : « penser le changement » Ressources Perspectives • Le clin d’oeil d’un pionnier, François Lapoix • Quelles perspectives pour le REEB ?- Revue/PériodiqueGRAINE Rhône-Alpes | hiver 2007.Vie du réseau Vie associative - Mise en place de réunions départementales - Analyse de pratiques professionnelles Commissions - Nouvelles et projets des commissions Pédagogies Réflexions - Pourquoi faisons-nous de l'éducation à l'environnement? Comment la pratiquons-nous? Actions - Un jardin pour tous âges, un jardin partage Outils - Pourquoi des établissements scolaires éco-responsables? Soutien aux acteurs Métiers et professionnalisation - Formations et co-formations en 2007 Outils - Tableau de bord et outil de gestion de l'activité Outils - Fiche ressource EEDD et handicap Partenaires Partenariat / ressources - Le plan d'éducation au développement durable du Grand Lyon
- Texte impriméGRAINE Languedoc-Roussillon | 2012.Présentation des formations prévues en 2012 en : - pédagogie : animer un jardin pédagogique, accueillir du public et animer un lieu de patrimoine, l'eedd pour un public en situation de handicap, prévention des déchets... - en gestion des associations : comptabilité, ressources humaines, communication, partenariats, stratégie de développement...
- Document multimédiaFabrice CHIAMBRETTO | 2006.Produit par le réseau régional Rhône-Alpes: "Le jardin dans tous ses états", dans le cadre de la journée "Jardinons ensemble" du 6 octobre 2006, organisée par "Le passe-jardins" et le CAUE (Conseil d'Architecture, d'Urbanisme et de l'Environnement du Rhône). Le jardinage avec un public en situation de handicap physique et mental à l'ARIMC de Meyzieu, dans le Rhône.
- Texte impriméForum "En ville, en campagne, les jardins partagés" (20 novembre 2003, Lyon, Lyon) | 2005.Impulsé par la Mission Écologie du Grand Lyon, ce forum témoigne du développement de ces jardins sur tout le territoire. A travers les témoignages de douze porteurs de projets et participants à des jardins partagés en zone rurale ou urbaine, visite des différents types de jardins répondant à chaque fois à des besoins spécifiques d'habitants.
- Texte impriméUnion Régionale des CAUE Rhône-Alpes | 2003.Ce cahier des jardins est né de la convergence de l'année européenne des personnes handicapées et des réflexions que les CAUE poursuivent pour permettre un lien entre les élus, les maîtres d'ouvrage chargés de la programmation ou la réhabilitation des jardins dans les villes et leurs abords, les associations et les personnes handicapées, les professionnels qui conçoivent et dessinent ces espaces, les institutions en charge d'aider à réaliser des projets novateurs, les particuliers qui souhaitent adapter leur maison et ses abords quand eux-même ou leurs proches rencontrent un handicap temporaire ou définitif. La découverte des parcs et jardins aussi bien que la pratique du jardinage ne sont plus inaccessibles dans des lieux où le confort de chacun a été pensé et réfléchi. Ce confort concerne tout le monde et pousse à trouver de nouvelles propositions d'aménagement, ensemble.
- Texte imprimé[No author mentioned] | 1er semestre 2007.Sommaire : 2-4 - Réflexions : "La vision du handicap par la société" - Connaître le handicap, reconnaître la personne - Avenir Liberté Égalité - L'accessibilité aux aménagements urbains, à nos parcs et jardins 5-8 - Expériences "Autour du jardin" - Un jardin à l'ARIMC - Améliorer, aménager l'accessibilité dans les jardins des Allivoz - Découverte audio-guidée des Grandes serres du Jardin Botanique de Lyon, à l'attention du public déficient visuel -Savoirs et savoir-Être 9-10 - Un regard sur... - Faciliter l'accès des personnes en situation de handicap aux espaces naturels - Vers la "Haute Qualité d'Usage" pour tous - ABC Rando... Accessibilité Balisage Chemins de Randonnée 11 - Ressouces