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Etagère(s) sélectionnée(s) :Agriculture et jardins, Eau
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- Revue/Périodique[No author mentioned] | Été 2006.Vie du GRAINE - Un espace régional de concertation EEDD - Le tableau de bord régional de l'éducation à l'environnement - Le dispositif régional d'accompagnement et de professionnalisation (D.R.A.P.) - Un BP JEPS spécialité EEDD. Quel positionnement et quelle stratégie? - Évaluer l'utilité sociale de l'Éducation à l'environnement : une démarche collective au service des acteurs du GRAINE - Le GRAINE et les territoires - Les 2èmes journées de la pédagogie de l'eau - Les 6èmes Rencontre Régionales de l'EEDD
Texte imprimé[No author mentioned] | Décembre 2011.- Les trois dimensions du dialogue territorial - L'accompagnement des démarches en faveur du développement durable Une démarche d'accompagnement auprès des acteurs de l'éco-construction : - L'éco-construction, vers des bâtiments économes, sains et durables : un marché en devenir en Pays Sud Charente Panel d'habitants : - "Concilier les différents usages de l'eau avec le bon état des eaux sur le bassin de la Charente : ce qu'en disent les citoyens" Revue "Ère" : regards, recherches, réflexions" n°10 : - "Habiter : l'ancrage territorial comme support d éducation à l'environnement" Outils/emploi formation Numéro accompagné d'une fiche thématique : Alimentation - La production de chaleur et d'électricité à partir d’énergies renouvelables Collection " les livrets de l'Ifrée" n°3 - "Accompagnement des démarches de développement durable des collectivités - les pratiques des associations"- Texte imprimé[No author mentioned] | Avril 2009.- Faciliter la participation du citoyen à la gestion de l'eau - 9ème programme d'intervention (2007-2012) : communiquer, informer, éduquer pour la protection de l'eau et des milieux aquatiques RHÔNE-ALPES : - L'Écopôle du Forez : un site vitrine pour éduquer autrement AUVERGNE : - "Les Défis Écol'eau" : une action innovante du Conseil général de la Haute-Loire - "Eauvergne Eaumonde" : Découvrir, respecter, partager et aimer l'eau de la planète - Le syndicat mixte de la vallée de la Veyre (63) : dialogue avec les acteurs de l'eau - CPIE Clermont-Dômes : des actions de communication accompagnent les contrats de restauration et d'entretien RÉGION CENTRE : - Susciter l'engagement des élèves et des adultes : "Eau Défi", Graine Centre, l'association pour la protection du site du Loiret - "Objectif zéro pesticide" : sensibiliser et communiquer PAYS DE LA LOIRE : - Rêver et dialoguer au pays des Mauges (49), un film pour partager les enjeux de l'eau - Élèves et enseignants au rythme de l'Agenda 21 au lycée agricole jean-Rieffel (44) - Des actions pédagogiques dans le cadre des Sage de l'Huisne et de la Sarthe amont POITOU-CHARENTE : - "Gérer la ressource en eau ici et ailleurs", un dispositif pour soutenir des projets éducatifs BRETAGNE : - Réduire le recours aux pesticides, un programme tout public - Conjuguer action militante et pédagogie - Communiquer pour limiter l'utilisation des désherbants - Les actions d'économie d'eau dans les collectivités et l'industrie
- Document impriméFabrice NICOLINO | 2018.Ce livre est un manifeste. Les pesticides sont des poisons qui détruisent tout ce qui est vivant. Ils sont dans l’eau de pluie, dans la rosée du matin, dans le nectar des fleurs et l’estomac des abeilles, dans le cordon ombilical des nouveau-nés, dans le nid des oiseaux, dans le lait des mères, dans les pommes et les cerises. Les pesticides sont une tragédie pour la santé. Ils provoquent des cancers, des maladies de Parkinson, des troubles moteurs ou cérébraux chez les enfants, des infertilités, des malformations à la naissance. L’exposition aux pesticides est sous-estimée par un système devenu fou, qui préfère la fuite en avant. Quand un pesticide est interdit, dix autres prennent sa place. Il y en a des milliers. Nous ne reconnaissons plus notre pays. La nature y est défigurée. Le tiers des oiseaux ont disparu en quinze ans ; la moitié des papillons en vingt ans ; les abeilles et les pollinisateurs meurent par milliards ; les grenouilles et les sauterelles semblent comme évanouies ; les fleurs sauvages deviennent rares. Rendez-nous nos coquelicots et nos bleuets ! Rendez-nous la beauté du monde ! Non, nous ne voulons plus. À aucun prix. Nous exigeons protection. Nous exigeons de nos gouvernants l’interdiction de tous les pesticides en France. Pas demain. Maintenant. Assez de discours, des actes.
- Document impriméGRAINE Rhône-Alpes | 2010.Actes 4es Journées régionales de la pédagogie de l'eau "Concertation et éducation à l'environnement. De nouvelles pratiques à partager !" organisées en 2009 par le GRAINE Rhône-Alpes en partenariat avec l'ARRA et l'URCPIE, avec : - des apports théoriques (historique, enjeux, étapes d'une démarche de concertation) - la présentation de plusieurs approches, outils et démarches pédagogiques concrètes - mise en situation d'une démarche de concertation (jeux de rôles) - des méthodes pédagogiques (ateliers, restitutions, projets...)
- Document multimédiaUnion Régionale des CPIE (URCPIE). Rhône-Alpes | 2010.Sommaire : - Pourquoi introduire la concertation dans nos projets autour de l'eau ? - Quelles sont les étapes d'une concertation ? - Le dispositif d'évaluation des projets de concertation - Les actions des territoires pilotes - L'accompagnement EAUsons Agir : fonctionnement et évaluation - La boite à outils participatifs - Le dossier GRAINE sur la concertation - Les Actes des 4ème JRPEau - Le livret "Retrouvons nos rivières" - Dossier ressource Eau et risques naturels - Bibliographie
- Texte impriméAgence de l'Eau Rhône-Méditerranée-Corse | 2009.Plaquette de présentation des aides financières pour le 9ème programme des actions de l'Agence de l'eau.
- Texte impriméGRAINE Rhône-Alpes | 2009.Sommaire : Réflexions : - Le dialogue territorial, concertation, négociation et médiation, par Philippe Barret Expériences : - participation d'habitants à la conception d'écoquartier, par Bertrand Ruscassie - Retrouvons nos rivières : sensibilisation des usagers des cours d'eau à l'entretien des berges, par Sébastien Rousselot - La CDESI en Ardèche, un exemple d'intégration des enjeux environnementaux par la concertation, par Mathieu Laupin Un regard sur : - EE, esprit critique et sens de l'engagement, par Yannick Bruxelle avec la complicité de Michel Hortolan Ressources
Texte impriméAssises nationales du développement durable (05, 19, 20, 21 janvier 2009, Lyon, Lyon) | 2009.Programme des 3 jours consacrés au thème "Trouvons la richesse : qu'est-ce qui compte pour vous ?".- Texte impriméElisabeth BRAZIER CHASSAGNE | 2008.Issu de la concertation entre l’Association Rivière Rhône-Alpes, le GRAINE Rhône-Alpes et l’Union Régionale des CPIE de Rhône-Alpes, le dispositif EAUsons Agir vise à accompagner les professionnels qui veulent impliquer les citoyens des territoires de Rhône-Alpes dans la gestion et la préservation de la ressource en eau et des milieux aquatiques. Il est animé par l’Union Régionale des CPIE de Rhône-Alpes.