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Etagère(s) sélectionnée(s) :Agriculture et jardins, Développement durable
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Texte imprimé[No author mentioned] | Août 2007.Sommaire Le contexte aujourd'hui - EE, EEDD ou EDD, la sémantique au service du projet "Réseau école et nature" - Les mots et les sigles ne sont pas neutres! - La boucle est bouclée... - Polyphonies sur l'EEDD - Ardennes : politiser les enjeux de l'Education à l'Environnement - Théorie de l'engagement : entre efficacité et éthique éducative - La crise identitaire de l'animateur environnement - La professionnalisation remet-elle en cause le fait associatif? - Pour maintenir les partenariats entre associations et collectivités... Ils l'ont fait c'est possible - Multitude de territoires et d'acteurs, cohésion et cohérence dans l'action collective - Un réseau départemental dans l'action : le R.E.E.L 48 - Gée Aude : quand - "éducation à l'environnement" rime avec "département " - Planète précieuse, dynamique de réseau et de partenariat autour du développement durable - Plan d'action : quels effets pour la dynamique en région? - Recette de la plate-forme régionale de concertation pour l'EEDD en région PACA - Pour que l'île aux parfums garde toute sa beauté... - Zoom sur les projets "Un chemin, une école" - Un niveau national qui s'organise - N'oublions pas de faire ensemble! - La dimension européenne - International : l'EE de l'espace francophone vers l'espace anglophone - Démarches éco-responsables, quel accompagnement pédagogique? - L'écotourisme, un nouveau champ pour l'éducation à l'environnement? - Le développement durable ça marche! - Basse Normandie : vers un réseau d'accompagnement des projets des projets E3D - Les écoles écocitoyennes ou comment éduquer les enfants à être heureux et participatifs pour un monde meilleur! - Des Agendas 21 scolaires au service de la formation des citoyens de demain - Quand le compost jardine les esprits... - A vos wikini! - Echanger, coopérer, participer...vous connaissez des outils? Des pistes pour agir - Réagir et innover! - Le dispositif local d'accompagnement, ça m'apporte quoi? - L'éducation à l'environnement a-t-elle une utilité sociale? - Le tableau de bord de l'ARIENA - Accompagner la professionnalisation et organiser la formation des acteurs en Rhône-Alpes - Partenariats associations entreprises, une recherche pour l'action- Texte imprimé[No author mentioned] | Année 2012.Qu’est ce que l’EEDD et l’EADSI ? - Éducation populaire et solidarité internationale - Gustave MASSIAH - Paulo Freire - Pédagogue émancipateur - Yannick BRUXELLE - Éducation à l’Environnement : points de repères - Roland GERARD - Vous avez dit Développement Durable… ? - Michel HORTOLAN - EE-EEDD et EADSI : à la recherche de convergences - Le comité de rédaction - C’est dans nos réseaux que la citoyenneté nouvelle va se créer… !! - Roland GERARD et Bernard SALAMAND Des méthodes, des approches et des pratiques - EDD et appui au développement l’exemple d’Initiative et Développement - Alexandra BESNARD - L’immersion ou la stimulation du cerveau global - Pauline WETZEL - La phase d’immersion : organiser l’éveil et l’appropriation - Yannick BRUXELLE - Fondamentalement solidaires, les enfants ! - Crystèle FERJOU - La faim d’apprendre - Christophe DUBOIS - Dans le monde scolaire, des textes officiels qui balisent les « éducations à… » - Yannick BRUXELLE et Laurence CAILBAULT Des outils - FRICSOL : un jeu autour des finances solidaires - Sophie PAUGET - PachaMama : un jeu support de discussion - Éva Maria DAUTRY AUTIN - EADSI+EEDD = éducation citoyenne et solidaire - Mickaël CASTRO - Vers un vivre ensemble dans l’Espace des Solidarités - Jean-Claude CARAIRE et Guillaume LEBLANC Des praticiens qui réfléchissent… - Une coopération née de l’Éducation à l’Environnement - Alexandre DUTREY - Rio+ 20 un événement mondial vu par Charlène - Charlène DARBLADE et Jean-Christophe PAUGET - Les mal aimés… - Alexandre DUTREY Vers une théorisation des liens entre l’EEDD et l’EADSI - Quel est l’état des relations entre ErE et EADSI, en Belgique ? - Christophe DUBOIS - Le rapprochement de l’EAD-SI et de l’EEDD : une éducation au changement - Educasol - Pour une Éducation relative au Bien commun - Entre environnement et solidarité internationale - Mohammed TALEB Bibliographie
Texte impriméAssises de l'Éducation à l'Environnement et au Développement Durable en Pays de la Loire (04, 4 décembre 2012, Hôtel de Région; Nantes; France, Nantes, France) | 2014.Compte-rendu des travaux réalisés lors des assises locales, départementales et régionales qui se sont déroulées en 2012 et 2013 en Pays de la Loire, dans le cadre des 3e Assises de l'EEDD.
Texte impriméCOLLECTIF COOP-TIC | 2013.Définitions théoriques et pratiques de la notion de coopération, ainsi que des licences libres qui en constituent le fondement. Petit guide pratique pour débuter dans la démarche de coopération.
Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | 2013.Ce guide propose "des apports théoriques sur les notions de biodiversité et de participation, des apports méthodologiques pour mettre en place des actions participatives en lien avec la biodiversité, un ensemble de fiches outils (techniques d'animation, boîtes à outils), et un ensemble de ressources pour aller plus loin et passer à l'action."
Texte impriméRegione Piemonte | 2011.La région Piémont, la région Rhône-Alpes, le Consortium des ONG du Piémont et RÉSACOOP ont monté le projet "Des Alpes au Sahel", un projet qui promeut les thématiques environnementales et plus globalement du développement durable dans le cadre de la coopération en faveur du développement. Cette publication vise à rassembler et transmettre, y compris aux personnes qui n'ont pas participer au projet, les idées recueillies lors d'échanges sur le thème de la sensibilisation au développement durable, à l'environnement et à la solidarité internationale.
Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | 2010.Face aux enjeux environnementaux, mais aussi sociaux et économiques, l'action éducative devient une question vitale. Mettre en évidence les multiples dimensions du rapport à la nature, à l'environnement, souligner les liens étroits entre nature et culture s'impose. L'éducation à l'environnement aide à décortiquer la complexité des réalités socioécologiques et donne à chacun l'opportunité de développer, à tous les âges, des leviers pour agir. Ce guide s'adresse à tous ceux qui souhaitent contribuer au développement de sociétés responsables par le biais d'actions de sensibilisation et d'éducation. Il fourmille d'informations essentielles pour se repérer dans le paysage de l'éducation à l'environnement, pour ancrer son projet dans un contexte territorial multidimensionnel et le nourrir d'une culture éducative construite collectivement. Alimenté par l'expérience d'une trentaine d'années d'action des acteurs du Réseau École et Nature, le " guide pratique " allie forme et fond pour que la théorie s'anime à travers les exemples et les témoignages de terrain. Outil pratique, il peut se lire d'une traite mais aussi répondre aux questions au fur et à mesure qu'elles se posent.
Texte impriméGrand Lyon - Mission Prospective et Stratégie d'Agglomération | 2009.Rappel des objectifs de la Charte de la participation, mais également présentation des acteurs et des territoires, des orientations et des engagements, de même que du pilotage, du suivi et de l'évaluation.
Texte impriméRéseau Rhône-Alpes d'Appui à la Coopération (RÉSACOOP) (Lyon, Lyon) | 2009.Ce répertoire a été élaboré en 2005 à partir des informations transmises par les organisations de Rhône-Alpes qui œuvrent dans le domaine de l’éducation au développement, et actualisé à l’automne 2008. Il comporte deux grandes parties. La première présente des outils de l’éducation au développement en Rhône-Alpes en fonction de 4 publics cibles : enfants, adolescents, jeunes adultes, tous publics. La seconde propose une description des principales structures ressources présentes en Rhône-Alpes dans ce domaine.- Texte impriméColloque drômois de l'éducation à l'environnement vers un développement durable (3 avril 2009, Hôtel du Département; Valence, Valence) | 2009.Synthèses des ateliers de réflexions et des retours d'expérience sur l'EEDD, l'économie sociale et solidaire, la consommation éco-responsable, les métiers d'animateurs nature, les enjeux de la sensibilisation...