Notices
Etagère(s) sélectionnée(s) :Gestion associative, droit et politiques politiques, Aménagement, transports et urbanisme
Page 4 sur 25 (241 résultats)
Texte impriméVille de Charleville-Mézières | 1998.Brochure présentant des arbres dits "remarquables".- Texte impriméConseil Général Loire en Rhône-Alpes | 1998.Présentation de la Charte signée en mai 1998 par l'État et le Conseil général de la Loire, avec pour objectifs : améliorer l'image du département à l'extérieur comme à l'intérieur (paysage, patrimoine bâti, milieux naturels, fleuve Loire) ; développer l'emploi en valorisant les atouts naturels et humaines ; préserver et améliorer la qualité de vie de la population ligérienne (eau, air, déchets, bruit, énergie, plans communaux et intercommunaux d'environnement) ; cultiver la compétence et la conscience environnementales ; développer la coopération entre tous les acteurs.
Texte impriméAnne-Marie Fouvet | 1999.Outil pédagogique permettant d'acquérir les compétences théoriques permettant ce créer des animations sur le thème de la rivière ou de la découvrir en famille : cycle de l'eau, dynamique des cours d'eau, faune et flore des cours d'eau, zones humides, paysages, bassins versants, utilisation de l'eau par les hommes (eau domestique, eau industrielle, énergie, agriculture), impact des activités sur le bassin versant, transport fluvial, tourisme, pêche. La conclusion traite de la gestion durable écologique et écocitoyenne du bassin versant.- Texte impriméCAUE Conseil d'Architecture d'Urbanisme et de l'Environnement du Rhône (CAUE Rhône) | 1999.De nombreuses questions se posent lors de la création d'un jardin ou de sa réhabilitation selon les orientations que souhaitent en donner les porteurs de ces projets : associations, collectivités... Ils trouveront, rassemblées dans ces fiches méthodologiques et techniques ainsi que dans les ouvrages, articles, études référencés dans la bibliographie, un ensemble de conseils qu'ils pourront adapter au contexte et aux opportunités locales.
- Texte impriméBergerie nationale de Rambouillet | 1999.L'information, la diffusion des connaissances, l'éducation, la pédagogie constituent des moyens essentiels pour avancer vers le développement durable, et l'existence de relais pour véhiculer ces moyens sur l'ensemble du territoire régional est décisive. Et l'Ile de France ne manque pas de ressources pour l'éducation à l'environnement. Elle le doit à un patrimoine naturel et culturel exceptionnel, une sociologie et un niveau de vie propices, et à la diversité des contenus pédagogiques (urbain, périurbain, rural ) qu'il est possible de mettre en œuvre.
- Texte impriméAgences de l'Eau | 1999.Ce guide méthodologie en 3 volumes permet de mieux comprendre le fonctionnement des rivières, de mieux les étudier et de mieux les gérer. Son objectif est d'aider à la construction d'une représentation performante des rivières et de leur environnement par la mise à disposition de l'ensemble des outils méthodologique nécessaires (connaissance du contexte juridique ; identification et organisation de l'ensemble des acteurs, sélection des outils de gestion adaptés ; préparation d'un cahier des charges d'étude ; construction d'un diagnostic).
- Texte impriméAgences de l'Eau | 1999.Ce guide méthodologie en 3 volumes permet de mieux comprendre le fonctionnement des rivières, de mieux les étudier et de mieux les gérer. Son objectif est d'aider à la construction d'une représentation performante des rivières et de leur environnement par la mise à disposition de l'ensemble des outils méthodologique nécessaires (connaissance du contexte juridique ; identification et organisation de l'ensemble des acteurs, sélection des outils de gestion adaptés ; préparation d'un cahier des charges d'étude ; construction d'un diagnostic).
- Texte impriméAgences de l'Eau | 1999.Ce guide méthodologie en 3 volumes permet de mieux comprendre le fonctionnement des rivières, de mieux les étudier et de mieux les gérer. Son objectif est d'aider à la construction d'une représentation performante des rivières et de leur environnement par la mise à disposition de l'ensemble des outils méthodologique nécessaires (connaissance du contexte juridique ; identification et organisation de l'ensemble des acteurs, sélection des outils de gestion adaptés ; préparation d'un cahier des charges d'étude ; construction d'un diagnostic).
- Document projeté ou vidéoBenoît THEAU | 1999.Le documentaire vidéo et la brochure ont pour objet : - de présenter une expérience conduite en matière de développement durable dans une ville - de faire découvrir les avantages d'une politique de développement durable ainsi que les obstacles rencontrés dans sa mise en œuvre - de repérer quelques-unes des dimensions que peut intégrer une démarche de développement durable - d'apprécier la cohérence ou le manque de cohérence de la politique menée - de porter un regard critique sur les choix qui sont faits, les méthodes pratiqués, le rôle de chaque acteur
Texte impriméClaude MANGIN | 1999.Approche synthétique et globale de l'Europe médiane en mutation, au travers de la question des villes. Sensibilisation aux différentes démarches de réflexion en vigueur à la fin des années 90, présentation des fils directeurs et d'exemples de sujets corrigés sur des thèmes élargis.